今天带大家看一看我们的验光流程。综合验光仪：测量角膜形态，评估屈光不正类型诊断，双眼自动测量，数据结果可视化，生物测量仪：测眼轴长度角膜曲率，角膜厚度瞳孔直径，人工晶体度数计算，用于评估青少年屈光不正类型诊断。测量眼睛度数，精确双眼度数散光轴位，三级视功能检测，双眼视觉融像视觉立体视觉，集合功能检测调节功能检测，斜弱视检测。
1、近视眼检测的意义与目的对于青少年来说，定期检查视力是一切干预手段的前提。如果发现近视，不加干预，8~16岁平均增长率是0.75DS！对近视采取一定的控制手段，虽然孩子的近视度数依然有可能加深，至少可以避免发展成为高度近视，还是具有重大意义的。高度近视不仅严重影响日常的生活学习，并且是会遗传给下一代的，因而一定是要引起足够的重视的。但是一旦发现近视，应纠正不良习惯、时刻监督提醒、定期检测视力、坚持视觉训练、及时补充眼睛营养（一般建议使用乐睛视力营养素）！
2、视力生物测量参考值正常人的眼睛视力在1.0以上。在健康检查时，主要是检查远视力。在一定条件下，眼睛能分辨的物体越小，视觉的敏锐度越大，视力的基本特征在于辨别两点之间距离的大小。通常所说的视力是指眼睛的最小可分视力而不是最小可见视力，所以视力表反映被检者注视目标两点分开来的最小视角，即最小可分视力、或1’视角视力，能代表被检者最佳视觉功能。
扩展资料严格地说，视力正常的标准还包括以下内容：1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。
3、依视路生物测量仪的使用方法，按照步骤进行操作：1.打开视路生物测量仪，检查仪器内部电源、控制器和电子组件是否完好，确保仪器正常工作。2.调整视路生物测量仪的视野角度，确保它能够清晰地观测到实验样品，3.根据实验样品的大小，确定测量范围，并调整视路生物测量仪的参数。4.将样品放置在正确位置，将视路生物测量仪的探头移动到样品上，开始测量，5.根据测量结果，记录样品的尺寸信息。